CalArts OFFER
角色动画专业 本科
from
艺术合子国际部 杨林婕
加州艺术学院由华特·迪士尼在1960年代初创办。并由多样化的人才和工作人员建立。该研究所一开始是为迪斯尼的梦想而建立一个跨学科而称的艺术“加州理工学院”。加州艺术学院提供了一个集体合作艺术创作环境。各种艺术家,学生可以自由发展及创作(并且拥有保留属于自己的版权)。该校透过跨文化间的交流,有利艺术家,学生在实验和认识艺术创作过程中尽可能广泛的发挥。加州艺术学院因着重想像力与创造力启发的艺术教育而世界著名。
奖学金
Scholarship-$7000
杨林婕刚进入高二时来到艺术合子长宁校区的基础部学习,在做了各方面准备以及规划后,高二第二学期,也就是2016年年初,转入长宁校区的国际部,为心中梦想的学校所奋斗。
在今年三月中旬她收到了CalArts角色动画专业(Character Animation)的offer,同时获得了$7000的奖学金。
杨林婕说
CalArts的角色动画专业可以说是我高中的理想了,许多皮克斯与迪士尼的动画师和动画导演都从此毕业。学校位于洛杉矶的郊区的一座小山上,环境宜人风景美不胜收。同时从艺术氛围和就业前景等多方面来考虑,CalArts都是我内心神往的学校。然而其角色动画专业更是因为众多的申请人数和刁钻的录取要求,每年使无数申请者心碎——这点我是明白的,并且从最一开始就十分清楚,而我却并不愿因此放弃或改变理想。许多时候将眼光放得更长远能帮助我放平心态,如果我没被CalArts的角色动画录取我也并不会过多的失望或伤心,因为无论如何我的理想是成为一个inspiring的动画师,无论上了哪所大学我想我的目标都不会改变,当时的我是这么想的,以非常平和的心态。
可以说大部分是依靠我十足的好运气,三月中旬我收到了CalArts角色动画专业的offer,同时还有$7000的Scholarship(第一学年)激动的心情难以言表,可以说这份offer是对我前期作品的一个肯定,也是对我后续发展的一个激励。(压力其实非常大!未来的同学们年龄都比我大!有的已经申请了第2、3次,有的是转学过来从第一年开始读,因此他们都比我有经验的多!)也许是即将面临的压力超过了收到offer的喜悦之情,如今我更想做的是在绘画基本功方面多加磨练,同时扩大动画和电影的阅片量并从中积累与学习。
“This is the part of the movie where you get your heart broken, where the world tests you, and people treat you like shit. But it has to happen this way. Otherwise, the end of the movie, when you get everything you want, you won’t feel as rewarding. There are assholes out there, but in the end, they don’t matter, because this movie is not about them. It’s never about them.”
这是美国动画片“Bojack Horseman”中我非常喜欢的一段话,我曾将它引用进申请CalArts时的个人称述中。很喜欢将人生、生活与电影、故事作比喻,“如果总是一路顺风,故事就不够吸引人了吧。人生也要一波三折才更精彩。”这样想的话,许多一时的困顿与挫折便没那么折磨人了,而是多了几分“柳暗花明又一村”的释怀感。
关于dream school的一切都显得那么重要那么吸引人:一次次查看学校官网和专业要求,从作品集要求到语言分数和transcript;注册了animatedbuzz论坛浏览历届拿到offer和被reject的人的作品,揣摩什么才是CalArts真正想要的动画学生;在tumblr和Instagram上关注角色动画专业的在校学生,看着学校的生活与课业内容,一切都是我心向往之的。
也许当一个人真正很想达成某个目标是,热情会源源不断地迸发出来。在合子学习的期间我经常是所有同学中到的最早的。感觉当自己抓住了早晨的时光时,一天便能干许多事情。申请阶段大致是:
1.暑假之前做一些素材积累、人体速写和静物写生等基本功练习;考托福和sat;学校的课业也不能落下(那时双休日一般都在合子度过,学校的周末作业经常需要晚上加班加点完成: /)
2.暑假期间参加合子安排的暑期课程。(这段时间真的非常开心,暑假没有了学校的课业之后可以全身心地投入自己的作品)
从左到右:zhuan(中央圣马丁服装),我,丁丁(罗德岛建筑)
很有幸能在“合子好声音”期间组了三人小乐队参与表演
暑假的活动和课程非常丰富,这些都少不了合子老师们的倾情奉献与参与。在合子,老师总是以朋友的形象示人,与同学谈笑或玩耍;但在讨论作品或者上课这样严肃的氛围时,又能迅速转换成老师的身份,引导我们讨论和思考。
暑假之前画的一张画,那时候在跟朋友们疯狂安利一款科学毛笔,非常好用!
现在基本合子的小伙伴们人手一支了!
合子组织去M50参观那天haha照片是老任拍的
从前往后:我,Cosmo,楽迪,zhuan